ความส าค ญของการประเม นค ณภาพ สถานศ กษาโดยต นส งก ด ผ องพรรณ จร สจ นดาร ตน ศ กษาน เทศก เช ยวชาญ หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา
ระบบการประก นค ณภาพภายในสถานศ กษา กฎกระทรวงศ กษาธ การ การพ ฒนาค ณภาพการศ กษา การต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษา การประเม นค ณภาพภายใน
กฎกระทรวงศ กษาธ การ การพ ฒนาค ณภาพการศ กษา หมายความว า กระบวนการพ ฒนาการศ กษาเข าส ค ณภาพท สอดคล องก บ มาตรฐานการศ กษาชาต โดยม การก าหนดมาตรฐานการศ กษา การจ ดระบบและโครงสร าง การวางแผน การด าเน นงานตาม แผน รวมท งการสร างจ ตส าน กให เห นว าการพ ฒนาค ณภาพ การศ กษาจะต องด าเน นการอย างต อเน องและเป นความ ร บผ ดชอบร วมก นท กคน
กฎกระทรวงศ กษาธ การ การต ดตามตรวจสอบค ณภาพการศ กษา หมายความว า กระบวนการต ดตาม ตรวจสอบ ความก าวหน า ของการปฏ บ ต ตามแผนการพ ฒนาค ณภาพการศ กษา และจ ดท ารายงาน ตรวจสอบค ณภาพการศ กษา พร อมท งเสนอแนะมาตรการ เร งด วนการพ ฒนาค ณภาพการศ กษา
กฎกระทรวงศ กษาธ การ การประเม นค ณภาพภายใน หมายความว า การประเม น ค ณภาพการจ ดการศ กษา การต ดตามและการตรวจสอบ ค ณภาพและมาตรฐานการศ กษาของสถานศ กษา ท กระทรวงศ กษาธ การประกาศก าหนดส าหร บการประก นค ณภาพ ภายใน ซ งกระท าโดยบ คลากรของสถานศ กษาน นหร อหน วยงาน ต นส งก ดท ม หน าท ก าก บด แลสถานศ กษา
การพ ฒนาค ณภาพ การต ดตาม ตรวจสอบค ณภาพ การประเม น ค ณภาพ ก าหนดมาตรฐานการศ กษาของสถานศ กษา จ ดท าแผนพ ฒนาการจ ดการศ กษาของสถานศ กษา ด าเน นงานตามแผนพ ฒนาการจ ดการศ กษาของ สถานศ กษา จ ดให ม การตรวจสอบค ณภาพการศ กษา จ ดให ม การประเม นค ณภาพภายในตามมาตรฐาน การศ กษาของสถานศ กษา จ ดท ารายงานประจ าป ท เป นรายงานประเม น ค ณภาพภายใน
(ข อ 22) ให สถานศ กษาจ ดให ม Deming Cycle 1.ก าหนดมาตรฐานการศ กษาของสถานศ กษา 2.จ ดท าแผนพ ฒนาการจ ดการศ กษา 3.ด าเน นงานตามแผนพ ฒนาการจ ดการศ กษา Plan Do 4.จ ดให ม การต ดตามตรวจสอบค ณภาพ 5.จ ดให ม การประเม นค ณภาพภายในฯ 6.จ ดท ารายงานประจ าป 7.จ ดให ม การพ ฒนาค ณภาพการศ กษาอย างต อเน อง. Check Act
กฎกระทรวงว าด วยระบบ หล กเกณฑ และว ธ การ ประก นค ณภาพการศ กษา พ.ศ. 2553 ข อ 29 ให หน วยงานต นส งก ดของสถานศ กษาอาช วศ กษาจ ดให ม การต ดตามตรวจสอบ ค ณภาพการศ กษาอย างน อยหน ง คร งในท กสามป และแจ งผลให สถานศ กษาอาช วศ กษา ทราบ รวมท งให เป ดเผยผลการต ดตามตรวจสอบค ณภาพ การศ กษาต อสาธารณชน
ความส าค ญ กระต นให สถานศ กษาพ ฒนาตนเอง สถานศ กษาใช เป นข อม ลในการวางแผน ต นส งก ดใช เป นข อม ลในการด าเน นการ ให ความ ช วยเหล อสถานศ กษา ในเร อง บ คลากร งบประมาณ เป นต น เพ มความม นใจให แก ผ ร บบร การจากสถานศ กษา
ว ตถ ประสงค ของการประเม นภายใน กระต นให ก าล งใจ ข อเสนอแนะ เพ อการพ ฒนาอย างต อเน อง ตรวจสอบย นย นสภาพจร ง และประเม นค ณภาพของ สถานศ กษา ตามมาตรฐานการอาช วศ กษา ค าแนะน า ในการพ ฒนาองค กร ปร บการบร หาร และพ ฒนา กระบวนการเร ยนการสอน ให ได มาตรฐานตามท ก าหนด เป นข อม ลให หน วยงานต นส งก ดใช ในการวางแผน ปร บปร ง และพ ฒนาค ณภาพสถานศ กษา
เป นต วแทนของต นส งก ด บทบาทหน าท ศ กษาประส ทธ ผลของการด าเน นงานประก นค ณภาพ ภายในของสถานศ กษา ตรวจสอบ/แนะน ากระบวนการท างานของสถานศ กษา ประเม นค ณภาพของสถานศ กษา ตามต วบ งช ใน มาตรฐานการประก นค ณภาพภายในสถานศ กษาตาม ประเภทสถานศ กษา รายงานผลการตรวจประเม นค ณภาพให ต นส งก ดทราบ
ขอบข ายของการตรวจ ตรวจสอบรายละเอ ยดการด าเน นงานของสถานศ กษา ตามมาตรฐานการอาช วศ กษา การให ความส าค ญมาตรฐานการประก นค ณภาพภายในโดยให ความร และท าความเข าใจรวมท งใช เป นหล กในการวางแผนการ ด าเน นงาน บ คลากรท กฝ ายม ส วนร วมในการด าเน นงานของสถานศ กษาตาม มาตรฐานท ก าหนด ผลการเร ยนร และการพ ฒนาการของผ เร ยนเป นไปตามมาตรฐาน กระบวนการจ ดการเร ยนการสอน การบร หารจ ดการ
จรรยาบรรณ ตรวจประเม นสถานศ กษาอย างตรงไปตรงมา ม ความเป นกลาง ส อสารอย างช ดเจนและเป ดเผย ร กษาความล บ ไม เร ยกร องการต อนร บ ร บรอง เก นความจ าเป น ไม ถ ออ านาจเร ยกร องในส งท ไม เก ยวข องก บการ ประเม น ปฏ บ ต หน าท ท ได ร บมอบหมายอย างครบถ วน
การประเม นค ณภาพโดยหน วยงานต นส งก ด ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา อศจ. ประสานงานก บ ศสส.ภาค ก าหนด ว น เวลา และคณะกรรมการ ในการตรวจประเม น จ านวนว นท ใช ในการตรวจประมาณ 2-4 ว น คณะกรรมการฯประมาณ 4 คน โดยการ ค ดเล อกจากกรรมการฯของ อศจ. สร ปรายงนภายใน 7 ว น
หน วยศ กษาน เทศก ส าน กงานคณะกรรมการการอาช วศ กษา